Відкрита онлайн-школа дошкільної освіти "Дошколярик-онлайн"
Мета: збагачувати знання дітей про улюблені куточки рідного міста, історичні та культурні символи українського народу.
Інструкція пояснення: переглядаючи відео
презентацію маленькі мешканці міста Слов’янська здійснюють віртуальну
подорож улюбленими місцями.
Мета: збагачувати знання дітей про улюблені куточки рідного міста, історичні та культурні символи українського народу.
Інструкція пояснення:
переглядаючи
відео, здійсніть віртуальні подорожі Слов’янським курортом та музеями міста.
Покликання: http://surl.li/rrrnw
Інструкція пояснення: гра полягає у тому, що головний
герой, песик Патрон, пропонує малюкам загадки про народні символи. Через кілька
секунд після того, як загадку почитано, на екрані з’являється малюнок-
відгадка. Відео можна зупинити, щоб дати більше часу на роздуми.
Покликання: https://youtu.be/RcAtJqXVo9o?si=7idNTA9J7K4HkJja
Автор Романенко Олена, ЗДО №54 «Світлячок»
Мета: розширити знання дітей про зміни у природі восени; розвивати
активне мовлення дітей; виховувати позитивне ставлення до рідної
природи.
Інструкція
пояснення: діти виконують завдання відповідно до аудіо
інструкції під час перегляду відео.
Автор Філіпська Анастасія, ЗДО № 9 «Ромашка»
Мета: збагачувати музичний досвід дітей перлинами української народної музики; познайомити дітей з українськими народними мелодіями; розвивати метричний та ритмічний слух; виховувати вміння відтворювати нескладні ритмічні рухи.
Інструкція пояснення: запропонувати дітям виконати нескладні
танцювальні рухи під супровід українських народних мелодій.
Мета: продовжувати знайомити дітей з українським козацтвом; розвивати пізнавальний інтерес до історичних подій на рідній землі, поглибити та закріпити знання дітей про українських козаків, умови їхнього життя, побуту та культури, назви предметів українського національного вбрання, їхні різновиди та призначення, закріпити поняття «гужовий транспорт»; збагатити словник дітей словами - прикметниками, які характеризують образ українського козака; вправляти в узгодженні числівників із іменниками, у вмінні змінювати іменники за відмінками; розвивати зорове і слухове сприйняття, увагу, слухову і зорову пам’ять, логічне мислення (фразеологізм, порівняння), зв’язне мовлення; виховувати гордість за героїчне минуле, бажання продовжувати традиції українського козацтва.
Інструкція пояснення: Пропонуємо дитині правильно
дібрати одяг для козака (4-6 слайди): сорочку-вишиванку, шаровари, чоботи, на 7 слайді – зачіску. Дитина має
навести курсор на предмет одягу і натиснути на ліву кнопку миші. Якщо був
зроблений правильний вибір, картинка збільшиться, якщо ні, - картинка зникне.
Після виконання кожного завдання педагог ставить запитання дитині чи дає
коротке завдання.
Інструкція пояснення: дітям надається завдання: подивитися на
музичний інструмент, прослухати його звучання та назвати; запам’ятати ряд з
музичними інструментами коли картинка зникне, відгадати, який був інструмент?
Мета: стимулювати дошкільнят розв’язати проблемне питання та визначити, де найкраще місце на світі.
Інструкція пояснення: Допоможіть нашому українському котику
визначити, де найкраще місце на світі. Але спочатку назвіть , що зображено на
картці, поміркуйте, до якої країни це відноситься та пересуньте картку у
відповідне місце.
Автор Руснак Раїса, ЗДО № 16 «Радість»
Мета: поглибити та закріпити знання дітей про навколишній світ України; розвивати фонематичний слух, мовлення слухову увагу, пам’ять, мислення; сприяти автоматизації звуку [р], використовуючи слова із складами [ро] та [ра], та розвитку артикуляційної моторики; виховувати доброзичливість, інтерес та бажання вивчати навколишній світ рідного краю.
Інструкція пояснення
. Дитині пропонуються картки із
зображенням предметі (об’єктів), які містять у своїй назві склади [ро] та [ра].
Завдання дитині - розподілити картки із складом та [ра] до малюнка з Україною,
а картки із складом [ро] до малюнка з Дніпром.
Інструкція пояснення: Плакат має шість дидактичних інтерактивних
ігор. Кожна гра містить інструкцію та певні завдання.
Автор Махоріна Тетяна, ЗДО № 16 «Радість»
Мета: поглибити та закріпити знання дітей про навколишній світ України, об’єкти та предмети, які мають певні особливості свого звучання; вчити співвідносити предмет (об’єкт) і звук, що він утворює; розвивати вміння розпізнавати їх за характерними звуковими ознаками, співставляючи зі своїми уявленнями; активізувати вживання у повсякденному житті українських пісень та інших форм культури українського народу; розвивати слухову увагу, пам’ять, мислення; виховувати доброзичливість, інтерес та бажання вивчати навколишній світ рідного краю.
Інструкція пояснення: Дитині пропонується прослухати
звук або мелодію та знайти картку із зображенням предмету чи об’єкту, якому
може належити обраний звук. «Увесь навколишній світ України наповений чудовими
звуками. Прослухайте звук і знайдіть відповідний малюнок.» Завдання дитині -
з’єднати відповідні пари карток.
Покликання: https://learningapps.org/view32613054
Автор Федорова Інеса, ЗДО № 16 «Радість»
Мета: збагачувати та закріплювати знання дітей про навколишній світ України; розширювати уявлення про походження символів, оберегів, страв, різних предметів рідного краю; формувати інтерес до національних культурних цінностей свого народу; вправляти в умінні поєднувати предмети та об’єкти за певними ознаками; розвивати пам’ять, увагу, спостережливість, логічне мислення та вміння робити висновки; сприяти збагаченню словникового запасу; виховувати в дітей патріотичні почуття та любов до своєї Батьківщини.
Інструкція пояснення: Дитині пропонуються картки, на
яких зображено певні предмети чи об’єкти та те, з чого вони виготовлені.
Завдання дитині - об’єднати картки (з чого виготовлено та що створено)
Покликання: http://surl.li/rpypg
Автор Слєпцова Оксана, ЗДО №55 «Лелека»
Інструкція пояснення: Перед грою можна провести попередню бесіду з
дитиною для активізації знань: - В Англії живуть - англійці, у Франції -
французи, а в Україні- хто? -У кожної дитини є свої особливості, рідні речі,
такі як іграшки, батьки, домашні улюбленці. В Україні також є свої особливості
і унікальні речі, такі як символи, мова, традиційний одяг і т.д.-Поділіться,
будь ласка, що на вашу думку є унікально українським? - Ви добре ознайомлені з
нашою країною! То ж тепер пропоную пограти у гру «Знайти українське.»
Пропонуємо дитині перейди за посиланням і відчиняючи завдання обрати вірну
відповідь з запропонованих картинок. Якщо дитина хоче дізнатися, як звучить
назва невідомої картинки, треба натиснути на намальований динамік і картинка
буде озвучена. Дитина визначає відповідь натискаючи на певну картинку. Гра
обмежена за часом , тож покваптеся і не забувайте, що мова це теж українське,
тому граючись називайте слова вголос, українською мовою.
Покликання: http://surl.li/pjbdl
Автор Ревенко Інна, ЗДО №63 «Одуванчик»
Інструкція пояснення: гру можна використовувати як і на
заняттях, так і в індивідуальній роботі з групою дітей. Перед переглядом відео
екскурсії згадати про столицю України, визначні місця. Пригадати легенду про
заснування міста Києва. Під час екскурсії діти ознайомлюються з архітектурними
пам’ятками міста, відповідають на запитання вихователя.
Автор Шинкаренко Анна, ЗДО №4 «Берізка»
Мета: навчати дітей елементарно орієнтуватися на мапі України. Продовжувати формувати уявлення дітей про заповідники та історично-культурні пам’ятки України. Розвивати допитливість, увагу, зацікавленість до історичного минулого України. Виховувати любов до країни.
Мета: вчити дітей добирати прикметники до іменників за допомогою асоціативних карток, розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, збагачувати словник дітей словами прикметниками, виховувати у дітей патріотичні почуття, формувати любов до рідної Батьківщини.
Інструкція
пояснення: запропонувати дітям уважно розглянути
асоціативні картки та на їх основі підібрати слова, які характеризують нашу
країну. Наприклад: Україна яка? – мудра, квітуча і т.д.
Автор Махоріна Тетяна, ЗДО № 16 «Радість»
Мета: збагачувати та закріплювати знання дітей про Україну, її природне довкілля; розширювати уявлення про символи та обереги рідного краю; формувати інтерес до національних культурних цінностей свого народу; вправляти в умінні класифікувати предмети та об’єкти за певними ознаками; сприяти збагаченню словникового запасу; виховувати в дітей патріотичні почуття та любов до своєї Батьківщини.
Інструкція пояснення: Дитині
пропонується чотири картки із зображенням предметів чи об’єктів, три з яких
об’єднанні за однією ознакою, а один - відрізняється. Завдання дитині: знайти зайву картинку,
назвати чому вона зайва та чим об’єднані малюнки?
Покликання: https://learningapps.org/view32570175
Автор Рєзник Олена, ЗДО №15 «Малятко»
Інструкція пояснення: Вихователь пропанує дітям вибрати на відео зображення
символу України, і відповісти «так?» чи «ні?». Діти пояснюють свій вибір.
Автор Величко Алла,ЗДО № 56 «Гусельки»
Інструкція пояснення: Відкрийте
презентацію, перейдіть до змісту презентації натиснувши клавішу на комп’ютері,
оберіть будь – яку гру з переліку, натисніть на неї. Прослухайте уважно
рекомендації натиснувши на зірочку, або грамофончик, та починайте грати. По
закінченню даної гри, в правому нижньому куті натисніть відповідні клавіші.
Таким чином Ви повернетесь до головного меню презентації, або перейдете до
наступної гри.
Покликання: http://surl.li/piwov
Автор Іванієнко Анастасія, ЗДО №52 «Райдуга»
Мета: формувати у дітей уявлення про свою країну - Україну, її символи та традиції, сприяти розвитку почуття гордості за свою Батьківщину; формувати у дітей позитивне емоційне ставлення до України, її символів та культури; розширювати знання дітей про природу і людей України; збагачувати словниковий запас дітей, розвивати зв'язне мовлення, мовленнєву активність; навчити дітей розпізнавати державний прапор і гімн України; знайомити дітей з народними символами України: калиною, вербою, рушником; формувати у дітей уявлення про український народний одяг.
Інструкція пояснення: Віртуальна подорож Україною.
Автор Мірошниченко Наталія, ЗДО№ 43 «Колокольчик»
Інструкція
пояснення: інтерактивна гра – вікторина складається з 9 запитань про Україну.
Прочитавши запитання за допомогою дорослого, дитина обирає з поданих чотирьох
картинок правильну відповідь. Якщо дитина обрала правильну картинку, її
відповідь позначається галочкою у квадраті. З`являється смайлик з
посмішкою, після якого дитина переходить до наступного запитання. Відповівши на
всі запитання вікторини, дитина отримує в кінці гри похвальні слова: Ти
МОЛОДЕЦЬ!
Автор Гунько Наталя, ЗДО № 22 «Райдуга»
Мета Закріплення та поширення знань про державні, національні та народні символи України
Інструкція пояснення: з 8
питань про символіку країни, дітям надається можливість обирати відповідь з 3
запропонованих, при вірної відповіді символ збільшується та надається поширена
відповідь про символ. Гру можна застосовувати для самостійної діяльності дітей.
Автор Вєрцанова Анжела, ЗДО «Берізка»
Мета: Закріплення знань дітей про національні та народні символи України; розвиток логічного мислення, пам’яті, кмітливості; виховання любові до Батьківщини