Дидактичні ігри «Моя країна - Україна»

 

      

          Автор Федорова Інеса, ЗДО № 16 «Радість»

Мета: збагачувати та закріплювати знання дітей про навколишній світ України; розширювати уявлення про походження символів, оберегів, страв, різних предметів рідного краю; формувати інтерес до національних культурних цінностей свого народу; вправляти в умінні поєднувати предмети та об’єкти за певними ознаками; розвивати пам’ять, увагу, спостережливість, логічне мислення та вміння робити висновки; сприяти збагаченню словникового запасу; виховувати в дітей патріотичні почуття та любов до своєї Батьківщини.

Інструкція пояснення: Дитині пропонуються картки, на яких зображено певні предмети чи об’єкти та те, з чого вони виготовлені. Завдання дитині - об’єднати картки (з чого виготовлено та що створено)

Покликання: http://surl.li/rpypg

Гра «Знайди українське»

 

        

        Автор Слєпцова Оксана, ЗДО №55 «Лелека»

         Мета: Узагальнити, знання дітей про національні і народні символи української культури. Узагальнювати словниковий запас з теми “Символи України”, активізувати вміння узгоджувати прикметник з іменником (український прапор…). Вправляти в умінні відокремлювати предмет за певними ознаками серед схожих. Розвивати логічне мислення. Виховувати інтерес і шанобливе ставлення до українських символів і мови.

Інструкція пояснення: Перед грою можна провести попередню бесіду з дитиною для активізації знань: - В Англії живуть - англійці, у Франції - французи, а в Україні- хто? -У кожної дитини є свої особливості, рідні речі, такі як іграшки, батьки, домашні улюбленці. В Україні також є свої особливості і унікальні речі, такі як символи, мова, традиційний одяг і т.д.-Поділіться, будь ласка, що на вашу думку є унікально українським? - Ви добре ознайомлені з нашою країною! То ж тепер пропоную пограти у гру «Знайти українське.» Пропонуємо дитині перейди за посиланням і відчиняючи завдання обрати вірну відповідь з запропонованих картинок. Якщо дитина хоче дізнатися, як звучить назва невідомої картинки, треба натиснути на намальований динамік і картинка буде озвучена. Дитина визначає відповідь натискаючи на певну картинку. Гра обмежена за часом , тож покваптеся і не забувайте, що мова це теж українське, тому граючись називайте слова вголос, українською мовою.

 

Покликання: http://surl.li/pjbdl

 

Віртуальна подорож «Київ - столиця України»

 

            

        Автор Ревенко Інна, ЗДО №63 «Одуванчик»

         Мета: формувати патріотичні почуття, любов до Батьківщини, розвивати та поглиблювати знання дітей про місто Київ, історичні та культурні пам’ятки, сприяти збагаченню мовлення, пам’яті, уваги, уяви.

Інструкція пояснення: гру можна використовувати як і на заняттях, так і в індивідуальній роботі з групою дітей. Перед переглядом відео екскурсії згадати про столицю України, визначні місця. Пригадати легенду про заснування міста Києва. Під час екскурсії діти ознайомлюються з архітектурними пам’ятками міста, відповідають на запитання вихователя.

 Покликання: http://surl.li/pnbss

Віртуальна екскурсія «Подорож країною»

 

       

     Автор Шинкаренко Анна,  ЗДО №4 «Берізка»

Мета:  навчати дітей елементарно орієнтуватися на мапі України. Продовжувати формувати уявлення дітей про заповідники та історично-культурні пам’ятки України. Розвивати допитливість, увагу, зацікавленість до  історичного минулого України. Виховувати любов до країни.

 Інструкція пояснення: Подорожуємо разом містами нашої країни.

         Покликання: http://surl.li/mxkyf

 

 

 

Дидактична гра «Україна яка?»

           

         

        Автор Коваленко Вікторія, ЗДО № 9 «Ромашка»

Мета: вчити дітей добирати прикметники до іменників за допомогою асоціативних карток, розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, збагачувати словник дітей словами прикметниками, виховувати у дітей патріотичні почуття, формувати любов до рідної Батьківщини.

Інструкція  пояснення: запропонувати дітям уважно розглянути асоціативні картки та на їх основі підібрати слова, які характеризують нашу країну. Наприклад: Україна яка? – мудра, квітуча і т.д.

 Покликання: https://www.youtube.com/watch?v=OyLiAWOzKvE

Дидактична гра «Що зайве, або що я знаю про Україну?»

         

        Автор Махоріна Тетяна, ЗДО № 16 «Радість»

Мета: збагачувати та закріплювати знання дітей про Україну, її природне довкілля; розширювати уявлення про символи та обереги рідного краю; формувати інтерес до національних культурних цінностей свого народу; вправляти в умінні класифікувати предмети та об’єкти за певними ознаками; сприяти збагаченню словникового запасу; виховувати в дітей патріотичні почуття та любов до своєї Батьківщини.

Інструкція пояснення: Дитині пропонується чотири картки із зображенням предметів чи об’єктів, три з яких об’єднанні за однією ознакою, а один - відрізняється.  Завдання дитині: знайти зайву картинку, назвати чому вона зайва та чим об’єднані малюнки?

         Покликання: https://learningapps.org/view32570175

Дидактична гра «Україна чи ні?»

 

            

        Автор Рєзник Олена, ЗДО №15 «Малятко»

         Мета: закріпити знання дітей про народні символи, виховувати патріотичне почуття та любов до України. Розвивати зорову та логічну пам'ять.

Інструкція пояснення: Вихователь пропанує дітям вибрати на відео зображення символу України, і відповісти «так?» чи «ні?». Діти пояснюють свій вибір.

       Покликання: https://www.youtube.com/watch?v=ENgAomrxJyg

Дидактичні ігри «Стежками України»

 

            

            Автор Величко Алла,ЗДО № 56 «Гусельки»

             Мета: Ціннісне ставлення дитини до себе, своїх прав і прав інших, до міжособистісної взаємодії з членами сім’ї, родини, іншими людьми, однолітками в соціально-громадянському просторі, до культурних надбань українського народу, представників різних національностей і культур; здатність та прояв особистісних якостей, соціальних почуттів, любові до Батьківщини; готовність до посильної участі у демократичних процесах, що відбуваються у дитячих осередках, громаді, суспільстві.

Інструкція пояснення: Відкрийте презентацію, перейдіть до змісту презентації натиснувши клавішу на комп’ютері, оберіть будь – яку гру з переліку, натисніть на неї. Прослухайте уважно рекомендації натиснувши на зірочку, або грамофончик, та починайте грати. По закінченню даної гри, в правому нижньому куті натисніть відповідні клавіші. Таким чином Ви повернетесь до головного меню презентації, або перейдете до наступної гри.

Покликання:  http://surl.li/piwov

 

Великі стежки для маленьких українців

 

        

           Автор Іванієнко Анастасія, ЗДО №52 «Райдуга»

Мета: формувати у дітей уявлення про свою країну - Україну, її символи та традиції, сприяти розвитку почуття гордості за свою Батьківщину; формувати у дітей позитивне емоційне ставлення до України, її символів та культури; розширювати знання дітей про природу і людей України; збагачувати словниковий запас дітей, розвивати зв'язне мовлення, мовленнєву активність; навчити дітей розпізнавати державний прапор і гімн України; знайомити дітей з народними символами України: калиною, вербою, рушником; формувати у дітей уявлення про український народний одяг.

Інструкція  пояснення: Віртуальна подорож Україною.

 Покликання: http://surl.li/rmnhm

 

Гра – вікторина «Моя Батьківщина – Україна»

 

            

            Автор Мірошниченко Наталія, ЗДО№ 43 «Колокольчик»

           Мета: уточнити знання дошкільнят про Україну, її культуру та традиції;  сприяти формуванню національної свідомості та почуття патріотизму у дітей; виховувати любов і повагу до своєї Батьківщини.

Інструкція пояснення: інтерактивна гра – вікторина складається з 9 запитань про Україну. Прочитавши запитання за допомогою дорослого, дитина обирає з поданих чотирьох картинок правильну відповідь. Якщо дитина обрала правильну картинку, її відповідь позначається галочкою у квадраті. З`являється смайлик з посмішкою, після якого дитина переходить до наступного запитання. Відповівши на всі запитання вікторини, дитина отримує в кінці гри похвальні слова: Ти МОЛОДЕЦЬ!

 Покликання: Гра - вікторина "Моя Батьківщина - Україна"

 

Інтерактивна вікторина «В чому сила українців»

 

         

         Автор Гунько Наталя, ЗДО № 22 «Райдуга»

Мета Закріплення та поширення знань про державні, національні та народні символи України

Інструкція пояснення: з 8 питань про символіку країни, дітям надається можливість обирати відповідь з 3 запропонованих, при вірної відповіді символ збільшується та надається поширена відповідь про символ. Гру можна застосовувати для самостійної діяльності дітей.

 Покликання: http://surl.li/phyci 

 

Гра «Знайди пару»

 

          

          Автор Вєрцанова Анжела, ЗДО «Берізка»

Мета: Закріплення знань дітей про національні та народні символи України; розвиток логічного мислення, пам’яті, кмітливості; виховання любові до Батьківщини

 Інструкція пояснення: До кожної запропонованої картинки із зображенням національного чи народного символу України необхідно добрати символ спільної категорії. Гра проводиться в онлайн – форматі, через посилання на платформу Learningapps

 Покликання:  https://learningapps.org/display?v=p8b1wgoha23

Вікторина «Моя країна – Україна»

 

                 

               Автор Ляш Лариса, ЗДО№3 «Сонечко»

                 Мета:  закріпити знання дітей про державні та народні символи  України, розвивати інтерес до історії рідного краю; вміння спілкуватися під час обговорення, виховувати почуття приналежності до свого народу його духовної і матеріальної культури.

 Інструкція пояснення: Переглядаючи слайди, треба надати відповіді на запитання. Із трьох-чотирьох відповідей  вибирай правильну, натиснувши на книжку. Щоб перейти до наступного запитання натисни на трикутник внизу. Всього у вікторині дев'ять запитань. Правильні відповіді будуть позначатися зеленою позначкою.

 Покликання: http://surl.li/pizsw

 

 

Гра «Моя Україна»

 

Мета: формувати знання про державні та народні символи України; розвивати мислення та пам'ять дітей; виховувати громадянина своєї держави.

Інструкція пояснення: Під час перегляду картинок, діти формують знання про державні символи України. За допомогою прихованих частин малюнка, діти дізнаються про народні символи України.

 Покликання: http://surl.li/rrxpq 

Розучювання пісні «Рідні кольори»

 (Сл. О. Пічугіної, муз. Г. Заботіної, виконує Н. Козій)

          Автор Семейченкова Надія, ЗДО №18 «Космос»

Мета:  Розширити уявлення про державний прапор; ознайомити з символічним значенням прапора; розвивати образне мислення, пам'ять, музичні здібності; формувати основи  патріотичних  почуттів; виховувати любов до Батьківщини.

Інструкція пояснення: Можна використовувати на музичних заняттях в розділі «Співи» «Музично - рухова  діяльність» тематичних заходах. В розділі «Співи» використовується на перших етапах знайомства з піснею. Картинки  відео відображують текст пісні, тому в подальшій роботі над піснею допомагають дітям створювати мнемотаблиці  для запам’ятовування тексту. В музично-руховій діяльності разом з дітьми можна придумати рухи відповідно до тексту пісні, використовуючи атрибути жовтого, блакитного кольорів(стрічки, хусточки, долоньки, султанчики). Наявність 2-3 різних атрибутів дозволить довше утримувати інтерес дітей до пісні, до рухів з атрибутами під цю пісню, зробить діяльність більш варіативною. Також можна організувати гру на уважність. Діти у руках тримають  атрибути одного кольору, або один жовтий, інший голубий і дивлячись на екран виконують рухи тим атрибутом, колір якого співвідноситься з кольором малюнку на екрані. Наприклад, коли бачать волошки, струмочок  - голубий атрибут; кульбабка, пшениця – жовтий; сонце з небом, карта України,  – одночасно і голубий і жовтий атрибути.

Покликання: http://surl.li/pmsma

Бесіда «Єдині, бо разом»

 

Автор Бурлака Тетяна, ЗДО №3 «Ромашка»

Мета: розповісти дітям про особливості потреб кожної людини, з’ясувати поняття українського характеру, вміння поважати та допомагати один одному під час війни; формувати навички соціальної поведінки, змістом якої є любов до рідної України, вміння разом долати скрутні воєнні часи; виховувати гордість за свою націю.

Інструкція пояснення: Під час перегляду відео слайдів разом з дітьми розповідати про свої хвилювання та формувати вміння долати труднощі разом.

 
Покликання: http://surl.li/phwfq

Дидактична гра «Що зайве? Моя країна – Україна»

       

         

Автор Демченко Олена, ЗДО № 8 «Орлятко»

          Мета: закріпити знання дітей про Україну, її символіку, предмети побуту, одяг тощо. Вправляти в умінні логічно мислити, знаходити зайвий предмет. Виховувати інтерес до предметів українського побуту, символів України, почуття приналежності до свого народу.

Інструкція пояснення: Перевір, чи добре ти знаєш свою країну – Україну: український національний одяг, національну їжу, рослинні символи, народні іграшки, український посуд. Треба обрати з чотирьох предметів зайвий, який не відповідає даній категорії. В гру можна грати одному або з друзями(батьками). Використовувати як на заняттях з дітьми, так і в ігровій діяльності.

Покликання: https://learningapps.org/32258176

Український національний одяг

                 

Автор вихователь закладу дошкільної освіти Ганна АКІМОВА

Мета: розширити знання дітей про український національний одяг, українську культуру, народні традиції та звичаї; ознайомити дітей з особливостями українського національного одягу у Донецькій, Київській та Волинській областях; закріпити основні кольори української вишивки та назви квітів у віночку; сприяти розвитку пізнавальної активності, та мовленнєвих навичок дітей;  сприяти вихованню почуття гордості за свою країну та її народ.

Інструкція пояснення: За інструкцією вихователя діти вивчають український одяг.

Покликання: http://surl.li/rptqy

Музична майстерня «Звучалки – Бриньчалки»

 

Автор Угровата Вікторія Іванівна,

ЗДО №51 «Голубок» Краматорська ТГ

 

Мета: сприяти розвитку творчої уяви дитини у співпраці з батьками;  спрямувати дітей і дорослих на радісні емоції у спільній діяльності; спонукати батьків стати активними й повноправними учасниками освітнього процесу.

Інструкція-пояснення:

 Маракаси, або «Лісовий гай»

Всім мої вітання у музичній майстерні «Звучалки – бриньчалки».

Весна набирає все більш і більш обертів. І так хочеться вийти із задушливого приміщення та опинитися у гайочку....

У зеленому гайочку
сяду тихо на пеньочку,
на дерева поглядаю,
свою пісеньку співаю.
Аромат дерев вдихаю,
Я природу так кохаю. Г. Горошенко

Прислухайтесь, чуєте? Шепоче травичка, квіти співають, а дерева розмовляють.... Цікаво, про що вони теревенять, зібравшись на галявині? У кожного дерева є своя історія, своя цікавинка.

Взяти до рук маракас у вигляді жолудя, та ритмічно підігруючи розповісти вірш:

Ой дуб-дуба, ой дуб-дуба,
Жолудець під дубом тупа.
В нього шапочка новенька,
Кожушиночка жовтенька.
Ніжкою туп, туп:
— З мене буде дуб, дуб!  А. Камінчук

Взяти іншу іграшку-інструмент, і плавно хитаючи із сторони в сторону наспівно промовляти наступний вірш:

Біля яру, біля стежки
Одягла верба сережки.
Головою хилитала,
Потихесеньку співала.... Л. Костенко

А ви знаєте, я вам сьогодні запропоную самім зробити лісовий гай. Ми з вами зробимо ось такі шумєлкі - маракаси, які будуть імітувати розмови дерев. Тримаючи в руці такі маракаси, можна прикрасити улюблений музичний твір, вистукуючи ритмічний малюнок, який більш вам до смаку, чи на вашу думку пасує до цієї музики.

Для цього нам знадобляться звичайні гілочки, чи може в кого є ось такі декоративні палиці. Бубонці, різні за розміром (передевіться вашу новорічну шухлідку, впевнена, що там знайдуться такі дзвоники). Можна взяти і горіхи, і маленьки намистинки, щоб зробити горобинку. Фантазуйте. І всі у гайок...

«Щасливий той, хто відчуває і чує природу, хто здатен черпати сили в ній, знаходити підтримку у важких ситуаціях».

«А я у гай ходила»

 Покликання:  https://youtu.be/HaaubhmqmHg

                                                    «А ми у гай ходили»

Покликання:  https://youtu.be/OQXGfRiBcPs

 

 

Сонце, повітря і вода – наші найкращі друзі

 

Моденко Світлана Сергіївна, вихователь ЗДО № 29 «Джерельце» відділу освіти 

Добропільської міської ради

«Моя Україна»

Нарижна Наталя Володимирівна, вихователь ЗДО 

№47 «Оленка»