Музично-дидактична гра «Впізнай за звучанням»

 

Автор Захарова Олена, ЗДО №3 «Сонечко»

         Мета: закріпити знання дітей про українські народні музичні інструменти, вчити впізнавати х за звучанням та називати

Інструкція пояснення: дітям надається завдання: подивитися на музичний інструмент, прослухати його звучання та назвати; запам’ятати ряд з музичними інструментами коли картинка зникне, відгадати, який був інструмент?

 Покликання: http://surl.li/mslss

Інтерактивна гра - класифікація «Де найкраще місце на світі?»

 

Автор Бугаєнко Ольга, ЗДО №11 “Чебурашка”

        Мета: стимулювати дошкільнят розв’язати проблемне питання та визначити, де найкраще місце на світі.

Інструкція пояснення: Допоможіть нашому українському котику визначити, де найкраще місце на світі. Але спочатку назвіть , що зображено на картці, поміркуйте, до якої країни це відноситься та пересуньте картку у відповідне місце.

 Покликання: https://learningapps.org/watch?v=pcxpv73qn23

 

Дніпро, родина, Україна

 

Автор Руснак Раїса, ЗДО № 16 «Радість»

Мета: поглибити та закріпити знання дітей про навколишній світ України; розвивати фонематичний слух, мовлення слухову увагу, пам’ять, мислення; сприяти автоматизації звуку [р], використовуючи слова із складами [ро] та [ра], та розвитку артикуляційної моторики; виховувати доброзичливість, інтерес та бажання вивчати навколишній світ рідного краю.

Інструкція пояснення

. Дитині пропонуються картки із зображенням предметі (об’єктів), які містять у своїй назві склади [ро] та [ра]. Завдання дитині - розподілити картки із складом та [ра] до малюнка з Україною, а картки із складом [ро] до малюнка з Дніпром. 

 Покликання: https://learningapps.org/display?v=py831172a23

Інтерактивний плакат «Ми - маленькі українці!»

 

Автор Налескіна Діана, ЗДО №5 «Роднічок»

         Мета: формувати у дітей дошкільного віку патріотизм, сучасну національну ідентичність та гідність; стимулювати процес розвитку дитини; підвищувати ефективність самостійної роботи дошкільника, що в свою чергу впливає на якість, формування практичних умінь і навичок; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення; створювати доброзичливі стосунки між дитиною та дорослими з метою оптимізації особистісного зростання.

Інструкція пояснення: Плакат має шість дидактичних інтерактивних ігор. Кожна гра містить інструкцію та певні завдання.

 Покликання https://clipr.cc/W6bP4

Гра «Як звучить Україна?»

 

Автор Махоріна Тетяна, ЗДО № 16 «Радість»

Мета: поглибити та закріпити знання дітей про навколишній світ України, об’єкти та предмети, які мають певні особливості свого звучання; вчити співвідносити предмет (об’єкт) і звук, що він утворює; розвивати вміння розпізнавати їх за характерними звуковими ознаками, співставляючи зі своїми уявленнями; активізувати вживання у повсякденному житті українських пісень та інших форм культури українського народу; розвивати слухову увагу, пам’ять, мислення; виховувати доброзичливість, інтерес та бажання вивчати навколишній світ рідного краю.

Інструкція пояснення: Дитині пропонується прослухати звук або мелодію та знайти картку із зображенням предмету чи об’єкту, якому може належити обраний звук. «Увесь навколишній світ України наповений чудовими звуками. Прослухайте звук і знайдіть відповідний малюнок.» Завдання дитині - з’єднати відповідні пари карток.

Покликання: https://learningapps.org/view32613054

Дидактичні ігри «Моя країна - Україна»

 

      

          Автор Федорова Інеса, ЗДО № 16 «Радість»

Мета: збагачувати та закріплювати знання дітей про навколишній світ України; розширювати уявлення про походження символів, оберегів, страв, різних предметів рідного краю; формувати інтерес до національних культурних цінностей свого народу; вправляти в умінні поєднувати предмети та об’єкти за певними ознаками; розвивати пам’ять, увагу, спостережливість, логічне мислення та вміння робити висновки; сприяти збагаченню словникового запасу; виховувати в дітей патріотичні почуття та любов до своєї Батьківщини.

Інструкція пояснення: Дитині пропонуються картки, на яких зображено певні предмети чи об’єкти та те, з чого вони виготовлені. Завдання дитині - об’єднати картки (з чого виготовлено та що створено)

Покликання: http://surl.li/rpypg

Гра «Знайди українське»

 

        

        Автор Слєпцова Оксана, ЗДО №55 «Лелека»

         Мета: Узагальнити, знання дітей про національні і народні символи української культури. Узагальнювати словниковий запас з теми “Символи України”, активізувати вміння узгоджувати прикметник з іменником (український прапор…). Вправляти в умінні відокремлювати предмет за певними ознаками серед схожих. Розвивати логічне мислення. Виховувати інтерес і шанобливе ставлення до українських символів і мови.

Інструкція пояснення: Перед грою можна провести попередню бесіду з дитиною для активізації знань: - В Англії живуть - англійці, у Франції - французи, а в Україні- хто? -У кожної дитини є свої особливості, рідні речі, такі як іграшки, батьки, домашні улюбленці. В Україні також є свої особливості і унікальні речі, такі як символи, мова, традиційний одяг і т.д.-Поділіться, будь ласка, що на вашу думку є унікально українським? - Ви добре ознайомлені з нашою країною! То ж тепер пропоную пограти у гру «Знайти українське.» Пропонуємо дитині перейди за посиланням і відчиняючи завдання обрати вірну відповідь з запропонованих картинок. Якщо дитина хоче дізнатися, як звучить назва невідомої картинки, треба натиснути на намальований динамік і картинка буде озвучена. Дитина визначає відповідь натискаючи на певну картинку. Гра обмежена за часом , тож покваптеся і не забувайте, що мова це теж українське, тому граючись називайте слова вголос, українською мовою.

 

Покликання: http://surl.li/pjbdl

 

Віртуальна подорож «Київ - столиця України»

 

            

        Автор Ревенко Інна, ЗДО №63 «Одуванчик»

         Мета: формувати патріотичні почуття, любов до Батьківщини, розвивати та поглиблювати знання дітей про місто Київ, історичні та культурні пам’ятки, сприяти збагаченню мовлення, пам’яті, уваги, уяви.

Інструкція пояснення: гру можна використовувати як і на заняттях, так і в індивідуальній роботі з групою дітей. Перед переглядом відео екскурсії згадати про столицю України, визначні місця. Пригадати легенду про заснування міста Києва. Під час екскурсії діти ознайомлюються з архітектурними пам’ятками міста, відповідають на запитання вихователя.

 Покликання: http://surl.li/pnbss

Віртуальна екскурсія «Подорож країною»

 

       

     Автор Шинкаренко Анна,  ЗДО №4 «Берізка»

Мета:  навчати дітей елементарно орієнтуватися на мапі України. Продовжувати формувати уявлення дітей про заповідники та історично-культурні пам’ятки України. Розвивати допитливість, увагу, зацікавленість до  історичного минулого України. Виховувати любов до країни.

 Інструкція пояснення: Подорожуємо разом містами нашої країни.

         Покликання: http://surl.li/mxkyf

 

 

 

Дидактична гра «Україна яка?»

           

         

        Автор Коваленко Вікторія, ЗДО № 9 «Ромашка»

Мета: вчити дітей добирати прикметники до іменників за допомогою асоціативних карток, розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, збагачувати словник дітей словами прикметниками, виховувати у дітей патріотичні почуття, формувати любов до рідної Батьківщини.

Інструкція  пояснення: запропонувати дітям уважно розглянути асоціативні картки та на їх основі підібрати слова, які характеризують нашу країну. Наприклад: Україна яка? – мудра, квітуча і т.д.

 Покликання: https://www.youtube.com/watch?v=OyLiAWOzKvE

Дидактична гра «Що зайве, або що я знаю про Україну?»

         

        Автор Махоріна Тетяна, ЗДО № 16 «Радість»

Мета: збагачувати та закріплювати знання дітей про Україну, її природне довкілля; розширювати уявлення про символи та обереги рідного краю; формувати інтерес до національних культурних цінностей свого народу; вправляти в умінні класифікувати предмети та об’єкти за певними ознаками; сприяти збагаченню словникового запасу; виховувати в дітей патріотичні почуття та любов до своєї Батьківщини.

Інструкція пояснення: Дитині пропонується чотири картки із зображенням предметів чи об’єктів, три з яких об’єднанні за однією ознакою, а один - відрізняється.  Завдання дитині: знайти зайву картинку, назвати чому вона зайва та чим об’єднані малюнки?

         Покликання: https://learningapps.org/view32570175

Дидактична гра «Україна чи ні?»

 

            

        Автор Рєзник Олена, ЗДО №15 «Малятко»

         Мета: закріпити знання дітей про народні символи, виховувати патріотичне почуття та любов до України. Розвивати зорову та логічну пам'ять.

Інструкція пояснення: Вихователь пропанує дітям вибрати на відео зображення символу України, і відповісти «так?» чи «ні?». Діти пояснюють свій вибір.

       Покликання: https://www.youtube.com/watch?v=ENgAomrxJyg

Дидактичні ігри «Стежками України»

 

            

            Автор Величко Алла,ЗДО № 56 «Гусельки»

             Мета: Ціннісне ставлення дитини до себе, своїх прав і прав інших, до міжособистісної взаємодії з членами сім’ї, родини, іншими людьми, однолітками в соціально-громадянському просторі, до культурних надбань українського народу, представників різних національностей і культур; здатність та прояв особистісних якостей, соціальних почуттів, любові до Батьківщини; готовність до посильної участі у демократичних процесах, що відбуваються у дитячих осередках, громаді, суспільстві.

Інструкція пояснення: Відкрийте презентацію, перейдіть до змісту презентації натиснувши клавішу на комп’ютері, оберіть будь – яку гру з переліку, натисніть на неї. Прослухайте уважно рекомендації натиснувши на зірочку, або грамофончик, та починайте грати. По закінченню даної гри, в правому нижньому куті натисніть відповідні клавіші. Таким чином Ви повернетесь до головного меню презентації, або перейдете до наступної гри.

Покликання:  http://surl.li/piwov

 

Великі стежки для маленьких українців

 

        

           Автор Іванієнко Анастасія, ЗДО №52 «Райдуга»

Мета: формувати у дітей уявлення про свою країну - Україну, її символи та традиції, сприяти розвитку почуття гордості за свою Батьківщину; формувати у дітей позитивне емоційне ставлення до України, її символів та культури; розширювати знання дітей про природу і людей України; збагачувати словниковий запас дітей, розвивати зв'язне мовлення, мовленнєву активність; навчити дітей розпізнавати державний прапор і гімн України; знайомити дітей з народними символами України: калиною, вербою, рушником; формувати у дітей уявлення про український народний одяг.

Інструкція  пояснення: Віртуальна подорож Україною.

 Покликання: http://surl.li/rmnhm

 

Гра – вікторина «Моя Батьківщина – Україна»

 

            

            Автор Мірошниченко Наталія, ЗДО№ 43 «Колокольчик»

           Мета: уточнити знання дошкільнят про Україну, її культуру та традиції;  сприяти формуванню національної свідомості та почуття патріотизму у дітей; виховувати любов і повагу до своєї Батьківщини.

Інструкція пояснення: інтерактивна гра – вікторина складається з 9 запитань про Україну. Прочитавши запитання за допомогою дорослого, дитина обирає з поданих чотирьох картинок правильну відповідь. Якщо дитина обрала правильну картинку, її відповідь позначається галочкою у квадраті. З`являється смайлик з посмішкою, після якого дитина переходить до наступного запитання. Відповівши на всі запитання вікторини, дитина отримує в кінці гри похвальні слова: Ти МОЛОДЕЦЬ!

 Покликання: Гра - вікторина "Моя Батьківщина - Україна"

 

Інтерактивна вікторина «В чому сила українців»

 

         

         Автор Гунько Наталя, ЗДО № 22 «Райдуга»

Мета Закріплення та поширення знань про державні, національні та народні символи України

Інструкція пояснення: з 8 питань про символіку країни, дітям надається можливість обирати відповідь з 3 запропонованих, при вірної відповіді символ збільшується та надається поширена відповідь про символ. Гру можна застосовувати для самостійної діяльності дітей.

 Покликання: http://surl.li/phyci 

 

Гра «Знайди пару»

 

          

          Автор Вєрцанова Анжела, ЗДО «Берізка»

Мета: Закріплення знань дітей про національні та народні символи України; розвиток логічного мислення, пам’яті, кмітливості; виховання любові до Батьківщини

 Інструкція пояснення: До кожної запропонованої картинки із зображенням національного чи народного символу України необхідно добрати символ спільної категорії. Гра проводиться в онлайн – форматі, через посилання на платформу Learningapps

 Покликання:  https://learningapps.org/display?v=p8b1wgoha23

Вікторина «Моя країна – Україна»

 

                 

               Автор Ляш Лариса, ЗДО№3 «Сонечко»

                 Мета:  закріпити знання дітей про державні та народні символи  України, розвивати інтерес до історії рідного краю; вміння спілкуватися під час обговорення, виховувати почуття приналежності до свого народу його духовної і матеріальної культури.

 Інструкція пояснення: Переглядаючи слайди, треба надати відповіді на запитання. Із трьох-чотирьох відповідей  вибирай правильну, натиснувши на книжку. Щоб перейти до наступного запитання натисни на трикутник внизу. Всього у вікторині дев'ять запитань. Правильні відповіді будуть позначатися зеленою позначкою.

 Покликання: http://surl.li/pizsw

 

 

Гра «Моя Україна»

 

Мета: формувати знання про державні та народні символи України; розвивати мислення та пам'ять дітей; виховувати громадянина своєї держави.

Інструкція пояснення: Під час перегляду картинок, діти формують знання про державні символи України. За допомогою прихованих частин малюнка, діти дізнаються про народні символи України.

 Покликання: http://surl.li/rrxpq 

Розучювання пісні «Рідні кольори»

 (Сл. О. Пічугіної, муз. Г. Заботіної, виконує Н. Козій)

          Автор Семейченкова Надія, ЗДО №18 «Космос»

Мета:  Розширити уявлення про державний прапор; ознайомити з символічним значенням прапора; розвивати образне мислення, пам'ять, музичні здібності; формувати основи  патріотичних  почуттів; виховувати любов до Батьківщини.

Інструкція пояснення: Можна використовувати на музичних заняттях в розділі «Співи» «Музично - рухова  діяльність» тематичних заходах. В розділі «Співи» використовується на перших етапах знайомства з піснею. Картинки  відео відображують текст пісні, тому в подальшій роботі над піснею допомагають дітям створювати мнемотаблиці  для запам’ятовування тексту. В музично-руховій діяльності разом з дітьми можна придумати рухи відповідно до тексту пісні, використовуючи атрибути жовтого, блакитного кольорів(стрічки, хусточки, долоньки, султанчики). Наявність 2-3 різних атрибутів дозволить довше утримувати інтерес дітей до пісні, до рухів з атрибутами під цю пісню, зробить діяльність більш варіативною. Також можна організувати гру на уважність. Діти у руках тримають  атрибути одного кольору, або один жовтий, інший голубий і дивлячись на екран виконують рухи тим атрибутом, колір якого співвідноситься з кольором малюнку на екрані. Наприклад, коли бачать волошки, струмочок  - голубий атрибут; кульбабка, пшениця – жовтий; сонце з небом, карта України,  – одночасно і голубий і жовтий атрибути.

Покликання: http://surl.li/pmsma

Бесіда «Єдині, бо разом»

 

Автор Бурлака Тетяна, ЗДО №3 «Ромашка»

Мета: розповісти дітям про особливості потреб кожної людини, з’ясувати поняття українського характеру, вміння поважати та допомагати один одному під час війни; формувати навички соціальної поведінки, змістом якої є любов до рідної України, вміння разом долати скрутні воєнні часи; виховувати гордість за свою націю.

Інструкція пояснення: Під час перегляду відео слайдів разом з дітьми розповідати про свої хвилювання та формувати вміння долати труднощі разом.

 
Покликання: http://surl.li/phwfq

Дидактична гра «Що зайве? Моя країна – Україна»

       

         

Автор Демченко Олена, ЗДО № 8 «Орлятко»

          Мета: закріпити знання дітей про Україну, її символіку, предмети побуту, одяг тощо. Вправляти в умінні логічно мислити, знаходити зайвий предмет. Виховувати інтерес до предметів українського побуту, символів України, почуття приналежності до свого народу.

Інструкція пояснення: Перевір, чи добре ти знаєш свою країну – Україну: український національний одяг, національну їжу, рослинні символи, народні іграшки, український посуд. Треба обрати з чотирьох предметів зайвий, який не відповідає даній категорії. В гру можна грати одному або з друзями(батьками). Використовувати як на заняттях з дітьми, так і в ігровій діяльності.

Покликання: https://learningapps.org/32258176

Український національний одяг

                 

Автор вихователь закладу дошкільної освіти Ганна АКІМОВА

Мета: розширити знання дітей про український національний одяг, українську культуру, народні традиції та звичаї; ознайомити дітей з особливостями українського національного одягу у Донецькій, Київській та Волинській областях; закріпити основні кольори української вишивки та назви квітів у віночку; сприяти розвитку пізнавальної активності, та мовленнєвих навичок дітей;  сприяти вихованню почуття гордості за свою країну та її народ.

Інструкція пояснення: За інструкцією вихователя діти вивчають український одяг.

Покликання: http://surl.li/rptqy